聯(lián)系人:唐經(jīng)理
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地 址:河北省衡水市永安路北斗星城六區(qū)1幢1層17號底商
對閱卷數(shù)據(jù)進行教育測量分析;多角度、多層次分析學生能力傾向和學校教學水平;提供異構(gòu)數(shù)據(jù)庫平臺的數(shù)據(jù)分析及挖掘;支持自動學習能力,適應(yīng)教學的不斷發(fā)展變化;提供科學的數(shù)據(jù)輔助教育主管部門檢查教育方針的正確性和貫徹的效果;提供互動平臺幫助學生發(fā)展自己的能力傾向及合適的發(fā)展空間。
1.和中、高考一樣采用了試卷與答卷分離的方式和客觀題、主觀題統(tǒng)一答卷的形式,簡化了答卷回收、存放、裝訂等環(huán)節(jié),提高考務(wù)工作的效率,有利于答卷的安全保密。
2.網(wǎng)上閱卷過程中,所有試卷信息都以電子信息方式,通過計算機完成自動分發(fā)等任務(wù),省去了試卷交接、拆裝袋、翻閱、搬運等環(huán)節(jié),而且還減少了登分、復(fù)查、簽名等繁瑣的程序,極大地簡化了工作流程,提高了工作效率。
3.在流水線評卷狀態(tài)下,免去了教師相互等待的時間。
4.教師可遠程閱卷,比如,在電子備課室或網(wǎng)絡(luò)教室以及教師辦公室、教師家里和能接入網(wǎng)絡(luò)的任何地點,可充分利用教師的寶貴時間。
5.客觀題自動閱卷,主觀題網(wǎng)上評卷,由系統(tǒng)自動生成,面向?qū)W校、班級、個人的成績統(tǒng)計及對科目、題目、小題的答題分析,為學校的教學診斷和針對性教學提供了科學依據(jù),也可為教師做質(zhì)量分析和考試講評提供全面、客觀和準確的依據(jù),使教師和學生有針對性的加強某方面的教學和學習,利于提高教學水平和教育質(zhì)量。
實際使用結(jié)果表明,網(wǎng)上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上。
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